子どもたちによる人力代かき

6月11日　タゲリ米を生産する田んぼの一角にある、地元小学校の体験授業用（5年生）の田んぼで、子どもたちによる代かきが行われました。

「代掻（しろか）き」というのは、稲の苗を植え付ける前に、水を張った田んぼの土の表面を平らに均（なら）す作業です。

昔は馬や牛、現在では、トラクターなどに代搔き用の農機具を取り付けて行われています。
学校田でも昨年までは 、農家による機械作業を見学していました。

そこを今回、子どもたちの全員参加による「人力代搔き」として、挑戦しました。
授業をサポートする田んぼ塾（農家、先生、保護者による）　塾長の鈴木さんも、「初めての体験」だそうです。

まずは畔に並び代掻き作業の目的・役割の説明を受ける子どもたち。

今回これを企画したのは、

１：田植え前に泥んこ田に慣れてもらい、楽しさも体験させておきたい。
２：代掻き作業を見学でなく実地に体験させたい。生徒１００人が授業時間内で同時に出きる方法。

一生のうちでも最も多感な頃である小学5年生、この子たちに五感で学んでもらいたい、というのが目的でした。

全員で田んぼに入って足で田のごろ土を踏み砕く。
向こう畔迄５往復する。多くの足跡で田んぼの土はドロドロになる。

沢山の足跡だらけの田面を今度は４人一組でロープを
付けた重い板材を引く。引き板により均され足跡は消え見事に平らに成る。

最初は恐る恐るだった子どもたちも…作業が終わる頃には「まだやりたぁ～い！」と、顔まで泥を付けてみんな楽しそうでした。


はじめての経験でしたが、子どもたちの笑顔で大成功。お米作りの第一歩を、五感でしっかりと学んでくれたと思います。

茅ヶ崎でははじめての企画だと思います。農家や大人たちでも滅多に経験できるものではありません。子どもたちにとっては大いに自慢になったのではないでしょうか？　きっと、家に帰って夕飯時に家族に話して聴かせたことでしょう。子どもたちの誇らしげな顔が思い浮かびました。

準備として、田んぼ塾会員のOさんに、伊勢原市の学校田での取り組みを視察してもらい、前日夕刻には、板やロープを調達して田を均す道具を先生達と６式作成。事前に軽く機械で均した田んぼで先生たち自身に体験してもらいました（6/10ブログ既報）。学校関係者、田んぼ塾のみなさま　御苦労さまでした。

写真＆リポート　by K.Suzuki
(記事編集　T.Sakurai)

2011/06/12 学校田 補植作業

6月12日　9日に小学生が田植えを行った学校田。
田んぼの周辺など隙間の空いた場所への稲の補植作業を行いました。

この日は、三翠会で農作業体験をする「ナマズ倶楽部」会員のMさんが参加して下さいました。

また、同じ地区の田んぼで米作りを行う自然保護グループ「小出川に親しむ会」の皆さんにも手伝って貰いました。

さて、この日は前日の満水状態ののたんぼとは打って変わって、田んぼからは水が引いていました。土掘水路側も全く水が無く、補植は水の残る南側半分しか出来ませんでした。 その後、作業指導の農家小西さんとともに草刈りと土水路掃除をやりました。

水が来ない原因は昨日の川の増水で取水ポンプ口に上流から草などが詰まりポンプ取水がストップした影響です。

日曜日で河川事務所や業者等と連絡が取れず、川の水位が下がってから生産役員で川に入りゴミ掃除して回復したのが１７時を過ぎました。

排水路も当然水が引きカルガモ赤ちゃんも泳げず不安げに寄り添ってました。









テキスト＆写真 by K.Suzuki

学校田 田植え

６月９日
タゲリ米の田んぼのすぐそばにある小学校、5年生の体験学習として、今年も田んぼの一角を学校田にして田植えが行われました。
田んぼ実習はいつもながら賑やかです。
125人を４クラス毎に分けて行いました。
約20名の保護者のみなさんにもお手伝いをいただき、昼迄には18m×30m=540平方mの田んぼに稲を植え終わりました。

植え方のコツや、稲を植える際にどうして5本をひとまとめにして植えると良いかなどのお話をした後、いよいよ田んぼに入ります。

■　真っ白な靴下を履き、畦に並んでこれから入るたんぼをちょっぴり不安気にのぞく子どもたち。

■　最初はキャー！と言いながら、でも一度入ったら「もっとやりたい～！」が大半の生徒達。 しかし騒いで怠けると棒を持った田んぼのおじさん先生から、「しっかり！」と指導の声が飛ぶ。 三翠会員とお馴染みの農家の小西さん3人も指導役で応援してくれた。

■　さあーもう一息！目の前にゴールの畔が有る。

■　排水路には今日もカルガモ親子がいました。

テキスト　& 写真 by　K.Suzuki

小学生 代掻き見学

6/6

地元の小学校五年生に、これから一緒にお米作りをするたんぼの代掻き作業を見てもらいました。 

水の入った田んぼの中を耕す代掻きの役目や効果を話しました。

また、お米を作る田んぼは同時に野草や雑草、昆虫やナマズなどの魚、鳥などの住処になるとともに、他にもたくさんの大切な働きがあることを、一緒に体験しながら学んでいきましょうと話し合いました。

5/6 小学生 田んぼの生き物観察

2011/05/06
黒米田の蓮華草と周辺野草や生き物の観察に、地元の小学五年生が訪れたので案内しました。

蓮華草に訪れるミツバチが花の蜜を吸う仕組みをじっくり見たり、スズメノテッポウやカラスノエンドウの実で草笛を吹いたり野草図鑑では知り得ない現場現実現物で野草の事を見せてあげられてよかった。 

Report & Photio. by K.Suzuki